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Wieso es ihn braucht? Eine Volksinitiative zu lancieren und vors Volk zu bringen, ist eine intensive und spannende Aufgabe. Wir berichten ungefähr alle 3 Wochen über unsere Anliegen, Etappenziele, unsere Arbeit und Fortschritte.

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#23 Ein neues Schuljahr: Hoffnungen, Freude – und Ängste

#22 Schulnoten: kein Merkmal für HKP

#21 HKP: vererbt – erlernt – erworben?

#20 'Pubertät und HKP' - Dabrowski: Die positive Desintegration

#20 'Pubertät und HKP': zwei Mütter erzählen

#19 Von Deutungsmacht und schwierigen Schulsituationen

#18 Bildungsbericht 2023: die Situation von 49'000 Schulkindern bleibt unerwähnt

#17 Medienkommentare und unsere Überlegungen aus der Praxis

#16 Hochbegabung – ein Thema der Sonderpädagogik? 

#15 Lange Wartezeiten im Schulzimmer: die Folgen im Alltag

#14 Wofür eine Fachgruppe ‘Hohes kognitives Potenzial’

#13 Von Intelligenz und hohem kognitivem Potenzial

#12 Begabungsförderung als demokratisches Grundrecht

#11 Boreout – wenn Kinder und Jugendliche mit HKP die Schule verweigern

#10 Nicht (mehr) vorhandene Motivation oder Schulverweigerung

#9 Was macht ein Leben erfolgreich?

#8 Maximilian - Sein Buch

#7 Kinder und Jugendliche mit HKP werden oft missverstanden: mögliche Folgen

#6 'Kinder und Jugendliche mit HKP: oft unverstanden oder falsch eingeschätzt

#5 'Potenzial und Leistung'

#4 IQ-Tests, Grundlage für Hochbegabtenförderung an Volksschulen

#3 Keine reiche akademische Elite!

#2 Begabt, hochbegabt, hohes kognitives Potenzial (HKP) - ja, was denn nun?

#1 Unter Bildungsgerechtigkeit verstehen wir …